A experiência dos alunos com a filosofia em uma escola pública: um caminho para a emancipação (relato técnico)

Resumo

Este artigo busca relatar uma experiência formativa empreendida na escola pública junto a alunos do 9o ano do Ensino Fundamental por estudantes do curso de Psicologia da Fundação Hermínio Ometto (UNIARARAS) em um projeto de extensão. Tal experiência envolveu a discussão de textos de Filosofia com os alunos a fim de que estes alcançassem uma avaliação crítica em torno de alguns temas que foram propostos, tais como os problemas acerca da liberdade e a influência da indústria cultural na vida cotidiana. Estão relatadas aqui a organização e a aplicação de quatro oficinas nas quais podem ser apontados obstáculos e conquistas quanto aos objetivos previamente traçados. O embasamento teórico adotado para as oficinas advém dos textos de Kant, Adorno e Benjamin discutidos pelos estudantes do curso de Psicologia na disciplina de Filosofia, trabalhada no 1o ano de Graduação. Concluiuse que a experiência foi extremamente válida na medida em que os alunos desenvolveram ao longo dela uma série de importantes reflexões, embora também houvesse resistências em muitos momentos, o que propiciou aos estudantes de Psicologia que empreenderam o projeto um dimensionamento mais preciso acerca das possibilidades do processo educativo na atualidade, particularmente no que se refere à conquista da autonomia.